Często słyszymy pytania: „Czy jesteście przedszkolem Montessori?”, „Czy realizujecie plan daltoński?”. Nasza odpowiedź brzmi: jesteśmy przedszkolem CityKids. To oznacza, że zamiast naginać dzieci do jednej, sztywnej metodyki, dobieramy narzędzia pedagogiczne tak, by służyły konkretnemu dziecku w danym momencie jego rozwoju.
W naszej codziennej pracy czerpiemy z różnych nurtów pedagogicznych, wybierając to, co najlepiej wspiera naturalny rozwój i potrzeby dzieci. Wierzymy w edukacyjny eklektyzm – czerpanie „wisienek na torcie” z najlepszych światowych systemów edukacji.
Korzystamy z elementów pedagogiki Montessori, która jest dla nas wielką inspiracją w budowaniu dziecięcej sprawczości. Z tego nurtu czerpiemy szacunek do samodzielności.
Dzięki temu nasi podopieczni uczą się odpowiedzialności i budują wiarę we własne siły.
Fundamentem, na którym opieramy wszelkie metody nauczania, są relacje. Inspirujemy się Rodzicielstwem Bliskości (RB), stawiając na empatię i wspieranie regulacji emocji. Wiemy, że bezpieczna więź z opiekunem jest trampoliną do rozwoju intelektualnego.Towarzyszy nam także duch Porozumienia bez Przemocy (NVC – Nonviolent Communication) Marshalla Rosenberga. Pomaga on budować atmosferę dialogu, szacunku i wzajemnego zrozumienia. W CityKids nie etykietujemy dzieci („niegrzeczny”, „zdolny”), ale szukamy potrzeb, które stoją za ich zachowaniem. Uczymy dzieci języka uczuć i potrzeb, dzięki czemu potrafią one rozwiązywać konflikty poprzez rozmowę, a nie agresję.
Dbamy o to, by nasi absolwenci wkraczali w świat szkolny z pewnością siebie i solidnym zapleczem umiejętności.W zerówce pracujemy w oparciu o Metodę Dobrego Startu (MDS) prof. Marty Bogdanowicz. To niezwykła metoda wspierająca integrację słuchowo-wzrokowo-ruchową. Na czym to polega? Dzieci rysują wzory (ruch), śpiewając piosenki (słuch) i obserwując kształty (wzrok). To doskonałe, polisensoryczne przygotowanie do nauki czytania i pisania, które zapobiega dysleksji i sprawia dzieciom mnóstwo frajdy.W naszym zespole są również nauczyciele, którzy ukończyli szkolenia z Metody Krakowskiej. Choć jest to metoda terapeutyczna, korzystamy z jej elementów tam, gdzie wspierają one rozwój językowy i poznawczy wszystkich dzieci. Ćwiczenia lewopółkulowe, sekwencje, kategoryzacje – to świetny trening logicznego myślenia i stymulacja rozwoju mowy.
Nie ograniczamy się do jednego nurtu — tworzymy elastyczną, uważną i dopasowaną do dzieci ścieżkę pracy, łącząc różne podejścia w sposób naturalny i spójny.
Dzięki temu nasza codzienna praktyka jest bliska dzieciom: wspiera je w rozwoju, daje poczucie bezpieczeństwa i stwarza przestrzeń do odkrywania świata w ich własnym tempie. W CityKids to metoda podąża za dzieckiem, a nie dziecko za metodą.
Zapraszamy do regularnego odwiedzania naszego bloga, gdzie czekają na Was inspirujące treści i praktyczne wskazówki.
